Perkembangan Normal Fungsi Sensorik Pada Anak

Seperti kebanyakan hewan, manusia mengandalkan beberapa indera mereka untuk menjalani pengalaman hidup dalam dunia di sekitar mereka. Beberapa indera penglihatan, rasa, sentuhan, penciuman, dan pendengaran memungkinkan setiap individu untuk menafsirkan lingkungannya, ini disebut pemrosesan sensori. Pertumbuhan indera ini dikenal sebagai pengembangan sensorik.

Perkembangan sensorik dimulai selama kehamilan. Sejak lahir, anak dapat mulai mengeksplorasi masing-masing indra nya. Semua panca indera belum sepenuhnya dikembangkan, khususnya sangat terbatas pada kelahiran berikut. Hal ini selama periode ini bayi ketika pembangunan sensorik anak mulai berkembang.

Sebagai indera peraba adalah kunci dalam proses ikatan antara bayi dan pengasuh, pengembangan sensorik sentuhan biasanya berkembang dengan baik selama masa bayi. Bayi yang baru lahir sering merespon sentuhan dengan cara yang sama dengan orang dewasa. Bayi bervariasi dalam jumlah sentuhan mereka dapat mentolerir. Selama masa kanak-kanak, anak-anak sering menjelajahi rasa sentuhan melalui lidah mereka sensitif, itulah sebabnya mengapa begitu banyak tempat objek anak-anak dalam mulut mereka.

Eksplorasi melalui mulut juga merupakan bentuk pengembangan sensorik rasa. Bayi biasanya lahir dengan preferensi untuk selera agak manis, seperti ASI. Saat mereka mengeksplorasi lebih selera, toleransi mereka untuk mengembangkan berbagai rasa.

Pengembangan sistem saraf pusat dimulai dengan 7 indra.

1. Taste (Gustatory)
2. Sentuh (taktil)
3. Mendengar (Auditory)
4. Penglihatan (Visual)
5. Bau (penciuman)
6. Proprioception (umpan balik dari otot dan sendi)
7. Vestibular (keseimbangan).

• Anak mengumpulkan informasi dan sensasi melalui indera. Tingkat pertama perkembangan adalah keterampilan motorik sensorik. Sensasi gerakan dan gravitasi membantu dia untuk mengembangkan keamanan postural dan perencanaan motorik. Informasi dari sendi dan otot membantu dia mengembangkan kesadaran dari kedua sisi tubuhnya dan kematangan refleks. Pengalaman visual, penciuman, pengecapan, pendengaran dan taktil mendorong kemampuannya untuk masukan layar. Semua ini sensasi dan pengalaman memungkinkan dia untuk mengembangkan skema tubuh.
• Pengalaman sensorik sangat penting untuk perkembangan anak. Gerakan seperti goyang membantu mengatur otak. Seorang anak muda belajar untuk mengintegrasikan sensasi gravitasi, sensasi dari otot dan sendi dan sensasi yang diterima melalui tangan dan lutut, mulut, dan telinga. Akhirnya, anak akan menggunakan integrasi sensorik untuk pidato, bermain dan belajar, dan untuk menguasai keterampilan motorik.
• Tingkat kedua pembangunan adalah motor persepsi. Pengembangan motor persepsi didefinisikan sebagai kemampuan seseorang untuk menerima, menginterpretasi dan merespons berhasil untuk informasi sensorik.
• Setelah mengembangkan keterampilan motorik sensorik untuk belajar tentang, dan mulai mengontrol tubuhnya, anak bergerak melalui lingkungannya mengumpulkan informasi lebih lanjut sensorik, dan berlatih keterampilan untuk mengembangkan perkembangan motorik kecil dan koordinasi. Dengan pengalaman baru, ia mengembangkan skema yang lebih kompleks tubuh, koordinasi mata-tangan, persepsi spasial visual dan kemampuan bahasa pendengaran. Ini adalah dasar untuk keterampilan yang ia perlukan untuk kegiatan sehari-hari dan perilaku. Pertumbuhan dan perkembangan meletakkan dasar untuk perkembangan kognitif dan kecerdasan. Tak satu pun dari perkembangan ini dapat berlangsung Namun, tanpa memelihara pengasuh dan kesempatan untuk bermain dan eksplorasi.
• Dalam “Integrasi Sensory dan Anak ‘, Jane Ayers mengacu pada otak anak muda sebagai” mesin pengolahan sensorik “karena, daripada memiliki pikiran atau ide tentang hal-hal, sampai dia sekitar tujuh anak sibuk mengambil dalam sensasi saat bergerak, berbicara dan bermain dan pengolahan sensasi-sensasi. Informasi ini menguatkan pentingnya bermain dan kesempatan untuk kegiatan motorik kasar.
• Bermain dan eksplorasi yang meliputi kesempatan untuk memanipulasi material adalah bagaimana seorang anak mengumpulkan informasi sensorik. Perkembangan motorik perseptual terjadi ketika dia bisa memahami, dan menafsirkan informasi dan pengalaman.
• Kadang-kadang kita dapat mengurangi perilaku menantang kita amati dalam program kita dengan membuat perubahan sederhana untuk lingkungan kita.
• Ketika kita melihat bahwa seorang anak sedang berjuang, atau menunjukkan masalah perilaku di dalam kelas, pertama-tama kita harus melihat pada lingkungan untuk melihat apakah itu yang menyebabkan perilaku. Daripada menghukum atau merendahkan anak, kita perlu melihat kemungkinan masalah integrasi sensorik.
• Jika seorang anak memiliki masalah dengan (telinga bagian dalam dan keseimbangan) sistem vestibular, dia bisa jatuh dengan mudah, mengalami kesulitan dengan konsep tata ruang atau perlu menghabiskan sebagian besar energinya fokus pada tinggal di kursinya. Kami dapat membantu anak-anak dengan mendorong mereka untuk bermain di ayunan atau komidi bulat atau dengan menempatkan kursi goyang di dalam kelas.
• Beberapa anak-anak menghindari melintasi garis tengah tubuh mereka atau mencampur huruf atau pola. Kita bisa membantu mereka dengan memimpin mereka dalam kegiatan yang menggunakan kedua sisi tubuh seperti jumping jacks dan menangkap bola besar.
• Kami juga dapat melakukan penyesuaian di lingkungan kelas dan interaksi untuk membantu anak-anak yang hiper sensitif terhadap sentuhan. Anak-anak lain mungkin canggung dan yakin diri mereka sendiri. Kita bisa membantu mereka dengan melibatkan mereka dalam permainan dan aktivitas yang tidak kompetitif.
• Perkembangan sensorik pendengaran biasanya berjalan dengan baik di dalam rahim. Janin dapat mendengar suara-suara tubuh ibu serta suara keras, seperti klakson mobil, di luar tubuhnya. Suara yang paling akrab bagi bayi biasanya detak jantungnya atau ibunya, yang sering memberikan menenangkan pada saat-saat kesusahan.
• Pengertian perkembangan p[enciuman seorang bayi  di dalam rahimtampak dari mulai mengenali bau cairan ketuban ibu. Seperti dengan sentuhan, bayi bisa mengenali ibunya nya melalui indera penciuman. Bau anggota keluarga lain bayi datang ke dalam kontak dengan sehari-hari juga menjadi akrab dengan cepat, membantu bayi mengidentifikasi orang yang berbeda.
• Perkembangan sensorik penglihatan terjadi lambat pada awalnya. Sebagai bayi yang baru lahir, bayi dapat melihat benda-benda dalam waktu delapan sampai sepuluh inci (20 sampai 25 cm) dari wajahnya. Pandangan pertama bayi biasanya belajar adalah wajah nya atau pengasuh utamanya. Meskipun warna lain tetap kabur selama beberapa minggu pertama kehidupan, putih, hitam, dan merah mudah dibedakan. Saat bayi tumbuh, begitu pula nya berbagai pandangan.
• Meskipun perkembangan sensorik adalah proses alami bagi kebanyakan bayi, kadang-kadang dapat terjadi komplikasi. Hal ini dikenal sebagai disfungsi integrasi sensorik. Berbagai keadaan, seperti prematuritas, dapat menyebabkan disfungsi ini. Disfungsi integrasi sensorik biasanya menghasilkan baik masukan sensorik terlalu banyak atau terlalu sedikit dari lingkungan nya. Terapi Fisik dan terapi okupasi dapat digunakan untuk membantu meningkatkan dengan baik kondisi ini

Bayi yang sehat lahir dengan semua dasar-dasar yang diperlukan untuk keterampilan sensorik, dan keterampilan ini terus berkembang di bulan-bulan awal kehidupannya. Beberapa indranya mungkin lebih matang daripada yang lain, tetapi mereka semua terbukti penting dalam membantu dia mempelajari dan melakukan koneksi di dalam dunianya. Meskipun setiap bayi berbeda, interaksi sederhana dapat membantu dia untuk mengembangkan keterampilan sensorik pada masa bayi.

1. Penglihatan Fungsi penglihatan bayi adalah sesuatu yang kompleks dan berkembang pesat dari waktu ke waktu. Mata mulai berkembang sekitar bulan pertama kehamilan dan semakin membaik usia bulan ketujuh. Tidak seperti rasa dan bau yang dapat terjadi akut saat lahir, penglihatan baru lahir sangat terbatas dan  terus berkembang hingga postnatal. Korteks visual adalah salah satu bagian terakhir untuk berkembang sepenuhnya, yang berarti bayi Anda mengembangkan hubungan spasial, memori visual dan koordinasi motorik visual setelah lahir. Dia mungkin menjadi sensitif terhadap cahaya sekitar Minggu 16, tapi penglihatan kaburnya tidak akan menjadi tajam dan jelas sampai setelah lahir. Ketika bayi lahir, dia hanya akan dapat melihat sekitar 12 sampai 18 inci di depan wajahnya, dan dia tidak akan bisa melihat warna sampai dia berusia 4 sampai 6 bulan. Sebagai bayi, dia akan menjadi tertarik pada wajah dan warna hitam dan putih. Pegang bayi Anda dekat dengan wajah Anda sehingga dia bisa fokus pada Anda, dan spiral hitam dan putih doodle baginya untuk melihat. Berjalan dia dari kamar ke kamar sehingga dia bisa melihat bagaimana perubahan cahaya alami. Cobalah untuk tidak membebani dia dengan terlalu banyak warna atau pemandangan karena terlalu banyak terkena sensorik mungkin kelebihan beban dan menguasainya. Pengertian fnubgsi penciuman bayi  juga dapat berlkembang dalam tahap awal. Dia akan menjadi mampu mengenali aroma ibunya setelah hanya beberapa minggu, dan dia mungkin beralih ke payudara atau botol berisi susu. Anda dapat mengembangkan rasa bayi Anda bau dengan mengekspos dia untuk hal yang berbeda sepanjang hari. Secara verbal label aroma untuk bayi Anda. Misalnya, saat mengganti popoknya, katakan padanya bahwa baunya bau. Sementara terjadi untuk berjalan-jalan di luar, katakan padanya bahwa bunga berbau harum.
2. Sentuh Rasa sentuhan terutama dikembangkan pada saat lahir. Sentuhan mengacu pada berbagai sensasi yang dirasakan melalui kulit. Ini termasuk suhu, rasa sakit dan tekanan. Bayi yang baru lahir merasakan sensasi rasa sakit, dan panas dan dingin melalui saraf-saraf di kulit mereka. Tidak mengherankan, mulut dan tangan bayi yang paling sensitif terhadap rasa sentuh. Antara usia 2 – 5 Bulan, bayi akan mulai dapat merasakan sentuhan. Sensitivitas dimulai dengan mulutnya, dan menyebar dengan cepat ke seluruh tubuhnya. Tak lama, dia akan mengenal perasaan tubuhnya dan lingkungannya, dengan menyikat melawan dinding rahim. Bayi sampai sekitar 9 bulan belajar sentuhan dan tekstur oleh hal-hal atau barang yang menyambar menempatkan di mulut mereka. Setelah usia ini, mereka belajar tekstur, bentuk, ukuran dan karakteristik yang item melalui sentuhan. Bayi yang sering disentuh memiliki otak dua setengah kali lebih besar dari bayi yang jarang disentuh. Rasa bayi Anda sentuhan membantu dia untuk mengembangkan kepercayaan dan keterampilan sosial, terutama ketika Anda berusaha untuk sering menyentuhnya. Beri dia pijat bayi, ringan menggosok kakinya dan bertepuk tangan. Paparan dia untuk tekstur yang berbeda, seperti kain lembut, potongan gatal amplas atau bola bergelombang. Pastikan untuk menceritakan apa tekstur adalah sebagai Anda menunjukkan kepada mereka padanya.
3. Rasa Meskipun dua hal yang berbeda seperti  rasa dan bau yang erat kaitannya. Bau, misalnya, memutar ke bagaimana item rasanya karena selera mengakui hanya empat kategori: manis, asin, asam dan pahit. Ketika sistem penciuman adalah dirangsang berlebihan, bayi Anda mungkin menunjukkan ketidaktertarikan untuk makanan. Rasa fungsional selama trimester ketiga dengan selera mulai mengembangkan hanya delapan minggu setelah pembuahan. Bayi yang baru lahir bereaksi terhadap pahit, asam dan manis selera, dan mengembangkan reaksi terhadap selera asin berusia sekitar 4 bulan. Selama kehamilan, janin bisa merasakan perbedaan dalam cairan ketuban yang dapat bervariasi dengan diet ibu. Janin dapat mengembangkan rasa yang diinginkan berdasarkan cairan ketuban dan perkembangan janin. Bayi Anda lahir dengan selera yang lebih manis dibandingkan jenis lainnya, yang berarti ia akan lebih suka rasa manis ASI atau buah-buahan untuk hal-hal lain.  Selera pertama muncul sekitar bulan kedua atau ketiga tahap perkembangan bayi, bersama dengan beberapa persepsi rasa awal. Rasa ini akan menjadi lebih halus di sekitar trimester ketiga Anda. Banyak keputusan seleranya nanti akan dipengaruhi oleh rasa dia mengalami dalam diet prenatal Anda. Jika Anda memilih untuk menyusui, bayi Anda akan mengenali dan dihibur oleh mereka rasa dalam ASI Anda.Meskipun bayi muda biasanya hanya mengkonsumsi ASI atau susu formula, bayi yang lebih tua bisa bereksperimen dengan makanan tekstur yang berbeda dan rasa. Mengekspos bayi Anda dengan makanan yang bervariasi dapat membuatnya lebih mudah menerima berbagai ketika dia menjadi tua.
4. Pendengaran Sewaktu Anda mulai merasakan gerakan bayiu, maka dia akan mulai mengenal suara Anda. Dia bisa mendengar detak jantung Anda dan suara perut Anda membuat. Dengan Minggu 24, pendengarannya akan semakin stabil. Mendengar tetap satu-satunya pengertian yang sepenuhnya dikembangkan pada saat lahir. Bahkan, bayi Anda dapat mendengar dan mengenali suara-suara saat masih dalam kandungan. Anda dapat membantu mengembangkan keterampilan pendengaran bayi Anda dengan berbicara dengannya sering di lapangan berbeda. Memainkan berbagai jenis musik sehingga bayi dapat mempelajari irama bahasa dan musik. Fungsi pendengaran bayi cukup baik berkembang pada saat lahir, meskipun ia tidak bisa mendengar suara-suara tertentu. Begitu dia mencapai usia sekitar 3 bulan, bayi Anda akan mulai memutar kepalanya ke arah suara untuk menyelidiki. Fungsi pendengaran berkembang mencapai puncak pada usia sekitar 6 bulan, dan bayi Anda akan mulai mendengar berbagai macam bunyi berusia antara 4 dan 8 bulan. Bayi dengan cepat belajar untuk mengenali suara ibu mereka dan dapat mencocokkan suara dengan wajah.
5. Bau Bayi akan bisa mencium bau di sekitar Minggu 28, dan bakatnya akan membaik pada trimester ketiga. Menyadari bau adalah cara lain dia bisa memahami dunia di sekelilingnya, sebelum dan sesudah kelahiran. Seorang manusia akan bergantung pada rasa bau lebih selama bayi ketimbang pada waktu usia lain dalam hidupnya. Bayi baru lahir bisa mengenali bau ibunya dan aroma ASInya. Sementara indera penciuman sangat  saat lahir, terus berkembang selama masa kanak-kanak. Pada sekitar usia 5, anak dapat mulai mengidentifikasi makanan dan barang-barang lainnya berdasarkan bau.

Referensi:

•  Infants & Toddlers: How Children Develop Sensory AwarenessNew York Times Health Guide: Infant — Newborn Development

.

growupclinic.com

Supported By:

GRoW UP CLINIC JAKARTA Yudhasmara Foundation GRoW UP CLINIC I Jl Taman Bendungan Asahan 5 Bendungan Hilir Jakarta Pusat 10210, phone (021) 5703646 – 44466102 GRoW UP CLINIC II MENTENG SQUARE Jl Matraman 30 Jakarta Pusat 10430, Phone (021) 44466103 – 97730777email :   http://growupclinic.com http://www.facebook.com/GrowUpClinic @growupclinic

“GRoW UP CLINIC” Jakarta Focus and Interest on: *** Allergy Clinic Online *** Picky Eaters and Growup Clinic For Children, Teen and Adult (Klinik Khusus Gangguan Sulit Makan dan Gangguan Kenaikkan Berat Badan)*** Children Foot Clinic *** Physical Medicine and Rehabilitation Clinic *** Oral Motor Disorders and Speech Clinic *** Children Sleep Clinic *** Pain Management Clinic Jakarta *** Autism Clinic *** Children Behaviour Clinic *** Motoric & Sensory Processing Disorders Clinic *** NICU – Premature Follow up Clinic *** Lactation and Breastfeeding Clinic *** Swimming Spa Baby & Medicine Massage Therapy For Baby, Children and Teen *** Professional Healthcare Provider “GRoW UP CLINIC” Dr Narulita Dewi SpKFR, Physical Medicine & Rehabilitation curriculum vitae HP 085777227790 PIN BB 235CF967  Clinical – Editor in Chief : Dr WIDODO JUDARWANTO, pediatrician email : judarwanto@gmail.com curriculum vitae : @WidoJudarwanto www.facebook.com/widodo.judarwanto Mobile Phone O8567805533 PIN BB 25AF7035 We are guilty of many errors and many faults. But our worst crime is abandoning the children, neglecting the fountain of life.

Information on this web site is provided for informational purposes only and is not a substitute for professional medical advice. You should not use the information on this web site for diagnosing or treating a medical or health condition. You should carefully read all product packaging. If you have or suspect you have a medical problem, promptly contact your professional healthcare provider

Copyright © 2013, GRoW UP CLINIC Information Education Network. All rights reserved