Perkembangan Normal Bayi Dalam Setiap Bulan

Perkembangan bayi dibagi menjadi empat kategori:

  • Sosial: Bagaimana bayi Anda berinteraksi dengan wajah manusia dan suara. Contohnya termasuk belajar untuk tersenyum dan coo. Keterlambatan sosial dapat menunjukkan masalah dengan penglihatan atau pendengaran atau dengan perkembangan emosional atau intelektual.
  • Bahasa: perkembangan bahasa reseptif (seberapa baik bayi benar-benar mengerti) adalah ukuran yang lebih baik kemajuan dari perkembangan bahasa ekspresif (seberapa baik bayi benar-benar berbicara). Perkembangan bahasa lambat dapat menunjukkan masalah penglihatan atau pendengaran dan harus dievaluasi.
  • Perkembangan motorik kasar: Memegang kepala mereka ke atas, duduk, menarik, berguling, dan berjalan adalah contoh perkembangan motorik besar. Pemula sangat lambat harus dievaluasi untuk memastikan tidak ada risiko fisik atau kesehatan bagi perkembangan normal.
  • Perkembangan motorik Halus: koordinasi mata-tangan, mencapai atau menggenggam, dan memanipulasi benda-benda adalah contoh perkembangan motorik kecil. Prestasi awal dapat memprediksi seseorang akan menjadi baik dengan tangan mereka, tapi penundaan tidak berarti mereka akan menjadi terhambat semua  nantinya.

Perkembangan Normal Bayi Dalam Setiap Bulan

Bayi berkembang dan tubuh pada tingkat yang berbeda, jadi jika bayi Anda belum mencapai satu atau lebih tidak berarti bahwa ada sesuatu yang salah. Keterlam,batan bisa menunjukkan adanya masalah, tetapi lebih dari itu kemungkinan akan berubah menjadi normal untuk bayi Anda.

Bulan Ke 1

  • Dapat mengangkat kepala sejenak
  • Ternyata kepala dari sisi ke sisi ketika berbaring telentang
  • Tangan tetap terkepal
  • Refleks pegang kuat hadir
  • Tampak dan mengikuti objek bergerak di depan mereka di kisaran 45 derajat
  • Melihat pola hitam dan putih
  • Menenangkan saat sebuah suara terdengar
  • Teriakan untuk mengekspresikan ketidaksenangan
  • Membuat suara serak
  • Tampak tajam pada orang tua ketika mereka berbicara dengan dia

Bulan Ke 2

  • Lift kepala hampir 45 derajat ketika berbaring di perut
  • Bobs kepala maju saat dipegang dalam posisi duduk
  • Pegang penurunan refleks
  • Mengikuti benda menggantung dengan mata
  • Visual mencari suara
  • Membuat suara selain menangis
  • Teriakan menjadi khas (basah, lapar, dll)
  • Menyuarakan suara-suara akrab
  • Senyum sosial ditunjukkan dalam respon terhadap berbagai rangsangan

Bulan Kedua Ke 3

  • Mulai menanggung berat badan parsial pada kedua kakinya saat dipegang dalam posisi berdiri
  • Mampu menahan kepala ketika duduk tapi masih bobs maju
  • Ketika tengkurap dapat mengangkat kepala dan bahu antara 45 dan 90 derajat
  • Beruang berat pada lengan
  • Pegang refleks absen
  • Memegang benda tetapi tidak mencapai bagi mereka
  • Kopling memiliki tangan dan menarik di selimut dan pakaian
  • Mengikuti obyek 180 derajat
  • Menempatkan suara dengan memutar kepala dan melihat ke arah yang sama
  • Jeritan, berbisik, mengoceh, dan tertawa
  • “Pembicaraan” ketika berbicara
  • Mengenali wajah, suara, dan objek
  • Tersenyum ketika ia / dia melihat orang-orang akrab, dan terlibat dalam bermain dengan mereka
  • Menunjukkan kesadaran untuk situasi aneh

Bulan Kedua Ke 4

  • Drooling dimulai
  • Kontrol kepala yang baik
  • Duduk dengan dukungan
  • Memberatkan pada kaki saat dipegang tegak
  • Mengangkat kepala dan dada dari permukaan dengan sudut 90 derajat
  • Rolls dari belakang ke sisi
  • Menggali dan bermain dengan tangan
  • Mencoba untuk meraih benda tapi lampaui
  • Menggenggam benda dengan kedua tangan
  • Koordinasi mata-tangan dimulai
  • Membuat suara konsonan
  • Tertawa keras
  • Suka diguncang, memantul atau mengayunkan

Bulan Ke 5

  • Tanda-tanda tumbuh gigi mulai
  • Memegang kepala ketika duduk
  • Rolls dari perut ke belakang
  • Ketika berbaring telentang menempatkan kaki ke mulut
  • Sukarela menggenggam dan memegang benda-benda
  • Bermain dengan jari-jari kaki
  • Membawa benda langsung ke mulut
  • Watches benda yang jatuh
  • Mengatakan “ah-goo” atau kombinasi vokal-konsonan yang sama
  • Tersenyum di gambar cermin
  • Mendapat kesal jika Anda mengambil mainan pergi
  • Dapat memberitahu keluarga dan orang asing terpisah
  • Mulai menemukan bagian / nya tubuhnya

Bulan Ke 6

  • Mengunyah dan menggigit terjadi
  • Ketika tengkurap dapat mengangkat dada dan bagian perut dari permukaan bantalan berat di tangan
  • Mengangkat kepala ketika ditarik ke posisi duduk
  • Berguling dari belakang ke perut
  • Bears mayoritas berat badan saat ditahan dalam posisi berdiri
  • Menggenggam dan meraih benda kecil
  • Gelar botol
  • Meraih kaki dan menarik ke mulut
  • Mengatur tubuh untuk melihat obyek
  • Ternyata kepala dari sisi ke sisi dan kemudian melihat ke atas atau bawah
  • Lebih menyukai rangsangan visual yang lebih kompleks
  • Kata salah satu suara suku kata seperti “ma”, “mu”, “da”, dan “di”
  • Mengenali orang tua

Bulan Ke 7

  • Duduk tanpa dukungan, mungkin bersandar ke depan pada kedua tangan
  • Beruang berat penuh pada kaki
  • Bouncing saat dipegang dalam posisi berdiri
  • Beruang berat di satu sisi ketika berbaring di perut
  • Transfer benda dari satu tangan ke tangan lain
  • Benda poni pada permukaan
  • Mampu terpaku pada benda-benda kecil
  • Merespon nama
  • Kesadaran mendalam dan ruang mulai
  • Memiliki preferensi selera
  • “Pembicaraan” ketika orang lain sedang berbicara

Bulan Ke 8

  • Duduk dengan baik tanpa dukungan
  • Beruang berat pada kaki dan dapat berdiri berpegangan pada perabotan
  • Menyesuaikan postur untuk mencapai obyek
  • Memungut benda menggunakan indeks, keempat, dan kelima jari jempol terhadap
  • Mampu melepaskan benda
  • Menarik tali untuk mendapatkan objek
  • Menggapai mainan yang berada di luar jangkauan
  • Mendengarkan secara selektif untuk kata-kata familiar
  • Dimulai menggabungkan suku kata seperti “mama” dan “papa” tetapi tidak melampirkan arti
  • Memahami ada kata (tetapi tidak selalu mentaatinya!)
  • Tidak suka mengganti popok ketika sedang berpakaian

Bulan Ke 9

  • Dimulai merangkak
  • Menarik hingga ke posisi berdiri dari duduk
  • Duduk untuk waktu yang lama (10 menit)
  • Dapat mengembangkan preferensi untuk penggunaan satu tangan
  • Menggunakan ibu jari dan jari telunjuk untuk mengambil benda
  • Merespon perintah verbal sederhana
  • Memahami “no no”
  • Peningkatan minat dalam menyenangkan orang tua
  • Menempatkan tangan di depan wajah untuk menghindari itu dicuci

Bulan Ke 10

  • Beraliah dari perut ke posisi duduk
  • Duduk dengan jatuh ke bawah
  • Pulih keseimbangan dengan mudah sambil duduk
  • Lift satu kaki untuk mengambil langkah sambil berdiri
  • Memahami “bye-bye”
  • Mengatakan “papa” atau “mama” dengan makna
  • Mengatakan satu kata lain selain “mama” dan “papa” (hi, bye, tidak, pergi)
  •   Tangan melambai gerakan bye
  • Obyek permanen mulai berkembang
  • Mengulang tindakan yang menarik perhatian
  • Memainkan permainan interaktif seperti “pat-a-cake”
  • Menikmati ketika dibacakan dan mengikuti gambar dalam buku

Bulan Ke 11

  • Berjalan berpegangan pada perabotan atau benda lainnya
  • Menempatkan satu objek demi satu ke dalam wadah
  • Mencapai kembali untuk mengambil obyek ketika duduk
  • Menggali benda lebih teliti
  • Mampu memanipulasi objek dari ruang pas ketat
  • Rolls bola ketika ditanya
  • Menjadi gembira ketika tugas dikuasai
  • Menjadi kesal ketika dibatasi
  • Menggeleng untuk “tidak”

Bulan Ke 12

  • Berjalan dengan satu tangan
  • Mungkin berdiri sendiri dan mencoba langkah pertama saja
  • Duduk dari posisi berdiri tanpa bantuan
  • Upaya untuk membangun dua tower blok tapi mungkin gagal
  • Ternyata halaman dalam buku
  • Mengikuti cepat benda bergerak
  • Mengatakan tiga atau lebih kata lain selain “mama” atau “papa”
  • Memahami arti dari beberapa kata
  • Mengulangi kata-kata yang sama berulang-ulang &
  • Meniru suara, seperti suara anjing dan kucing membuat
  • Mengenali obyek berdasarkan nama
  • Memahami perintah verbal sederhana
  • Menunjukkan kasih sayang
  • Menunjukkan kemandirian dalam akrab sekitarnya
  • Menempel tua dalam situasi yang aneh
  • Pencarian untuk objek di mana ia terakhir terlihat

Kumpulan Artikel: Perkembangan Normal Pada Anak dan Cara Stimulasinya

supported by

GRoW UP CLINIC JAKARTA Yudhasmara Foundation Inspirasi Orangtua Cerdas, Tumbuhkan Anak Semakin Sehat, Kuat dan Pintar

WORKING TOGETHER SUPPORT TO THE HEALTH OF ALL BY CLINICAL, RESEARCH AND EDUCATIONS. Advancing of the future pediatric and future parenting to optimalized physical, mental and social health and well being for fetal, newborn, infant, children, adolescents and adult
“GRoW UP CLINIC JAKARTA” For Children, Teen and Adult Focus and Interest on:

Professional Healthcare Provider “GRoW UP CLINIC”

  • Dr Narulita Dewi SpKFR, Physical Medicine & Rehabilitation curriculum vitae HP 085777227790 PIN BB 235CF967
  • Dr Widodo Judarwanto, Pediatrician
  • Fisioterapis dan terapi okupasi lainnya

Clinical – Editor in Chief : Dr WIDODO JUDARWANTO, pediatrician

Information on this web site is provided for informational purposes only and is not a substitute for professional medical advice. You should not use the information on this web site for diagnosing or treating a medical or health condition. You should carefully read all product packaging. If you have or suspect you have a medical problem, promptly contact your professional healthcare provider

Copyright © 2013, GRoW UP CLINIC Information Education Network. All rights reserved

About these ads

Tentang GrowUp Clinic

In 1,000 days Your Children, You can change the future. Our Children Our Future
Tulisan ini dipublikasikan di **Perkembangan Normal, *Pediatric-Development Behaviour dan tag . Tandai permalink.

Tinggalkan Balasan

Isikan data di bawah atau klik salah satu ikon untuk log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Logout / Ubah )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Logout / Ubah )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Logout / Ubah )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Logout / Ubah )

Connecting to %s